父母对孩子的爱，与班主任对孩子的爱心是一致的，父母与教师是教育战线上的（）

父母对孩子管理的实质之一是对孩子的（ ? ? ?） 父母对孩子管理的实质之一是对孩子的（） 班主任对学生要有（）。①恒心②凡心③热心④爱心 在教育孩子方面父母双方的意见总是不一致（） （　）体现不出班主任对学生的爱。 （）体现不出班主任对学生的爱。 父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。 父母或祖父母的教育方式不一致，要求不统一，有时对孩子娇惯纵容，有时声色俱厉。这种属于（）。 （）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的 班主任如何对待父母离异家庭的学生 班主任如何对待父母离异家庭的学生 某家长认为班主任对其孩子不够重视，屡次向校长投诉。为解决此事，班主任决定和该家长面谈。班主任和该家长面谈时，首先应该（） （）可能产生的后果：暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从； （ ）是指父母与孩子之间的关系没有界限，对孩子控制过于严格或过度溺爱，不给孩子自主发展的空间。 父母在孩子面前建立威信，有利于父母对孩子的教育。这威信指的是（） 爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（） 家长拿自己孩子跟别的孩子比较，作为班主任，你怎么办？ 家长拿自己孩子跟别的孩子比较，作为班主任，你怎么办 父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。 培养孩子孝心时，强调父母一致、代际和家校间相互理解。