下列句子中标点符号运用正确的有（）
A. 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。
B. 俗话说：“到什么山上唱什么歌”。又说：“看菜吃饭，量体裁衣”。
C. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分：中央大厅。
D. 行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
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A.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。 B.俗话说：“到什么山上唱什么歌”。又说：“看菜吃饭，量体裁衣”。 C.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分：中央大厅。 D.行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
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下列句子中标点符号运用，正确的一项是
A.据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” B.一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。 C.你是参加职业生涯规划比赛呢还是创业计划书比赛呢 D.桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。
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下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远前方是什么样子前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。 B.爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火”！京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。 C.于是，一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了：病人一路爬着；病狼一路跛行着；两个生命在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方的生命。 D.何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团、会耍大刀、拳脚上也有两下子。
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A.很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队的去吃大户 B.留给人的总印象是：失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙 C.做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢为什么墙壁不会塌下来呢谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住 D.画中的孙羊店、脚店等，与东京梦华录中所记的曹婆婆肉饼、正店七十二户…其余皆谓之脚店等，无有不符
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下列句子中标点符号的运用正确的一项是（）
A.乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。 B.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他：“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。 C.惨象，已使我目不忍视了。流言，尤使我耳不忍闻。 D.大概在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。
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下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过 B.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗 C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！ D.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
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下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B.在实验中学举行的“512”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。 D.推进高效课堂教学改革中，如何将分散在各位教师手中的资源和信息实现有效共享
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A.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等—— 蜕掉身上的皮。 B.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” C.“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。” D.他为什么犯错误是值得思考的问题
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下列句子中标点符号运用有误的一项是( )
A.热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么草原的风！ B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
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下列句子中标点符号运用有误的一项是( )
A.他对许多事情定下自己的原则,然后就坚持到底。比方说不题词;不为别人的书写序;不参加任何成果鉴定会。 B.他的“物理力学讲义暠和“星际航行概论暠先后出版,稿酬有好几千元。 C.他常说:“事理看破胆气壮,文章得意心花开。暠 D.在南加利福尼亚期间,钱同蒋英结婚了———她是一位才华出众的音乐家。
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下列句子中标点符号使用正确的是( )（3分）
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