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一同学每天按时到校园“英语角”和其他爱好学习英语的同学对话,在这个人群中建立了较为良好的人际关系,并使自己的英语成绩得到了大幅提高,他的行为体现了人际沟通中的哪项特征()
单选题
一同学每天按时到校园“英语角”和其他爱好学习英语的同学对话,在这个人群中建立了较为良好的人际关系,并使自己的英语成绩得到了大幅提高,他的行为体现了人际沟通中的哪项特征()
A. 人际沟通的目的性
B. 人际沟通的象征性
C. 人际沟通的学习性
D. 人际沟通的关系性
E. 人际沟通的决策性
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单选题
一同学每天按时到校园“英语角”和其他爱好学习英语的同学对话,在这个人群中建立了较为良好的人际关系,并使自己的英语成绩得到了大幅提高,他的行为体现了人际沟通中的哪项特征()
A.人际沟通的目的性 B.人际沟通的象征性 C.人际沟通的学习性 D.人际沟通的关系性 E.人际沟通的决策性
答案
单选题
甲同学和乙同学都喜欢在互联网上学习。甲同学在浏览器中打开交互式英语在线网站学习英语,乙同学用QQ软件和网友讨论数学问题。甲同学和乙同学分别采用了
A.B/S模式和C/S模式 B.C/S模式和B/S模式 C.都是C/S模式 D.都是B/S模式
答案
主观题
“同学”就是一同学习的人吗?
答案
多选题
教师可以结合英语学习活动的主题,有针对性地创设英语角色游戏区,如()等
A.玩具店 B.娃娃家 C.水果店 D.动物园
答案
单选题
小芳被班上同学选为英语课代表,她为了让自己能够胜任这个角色,非常努力地学习英语。小芳学习英语的动机属于()
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.内部动机 D.附属内驱力
答案
写作题
假设你是一名高中生,一次一位外国朋友问你,除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语:请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。 提示: 1.“英语角”于两年前成立,许多中学生参加,有时也有一些大学生和外国友人来此。 2.活动时间:每周六上午。 3.活动内容:练习英语口语,谈论大家共同感兴趣的事情,交流学习英语的经验等。 4.谈谈你参加此项活动的体会。
答案
单选题
敏特大学英语根据学生不同学习基础设定了()
A.3阶段目标 B.5阶段目标 C.4阶段目标
答案
主观题
假设你是一名高中生,一次一位外国朋友问你,除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语:请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。提示:?1.“英语角”于两年前成立,许多中学生参加,有时也有一些大学生和外国友人来此。?2.活动时间:每周六上午。?3.活动内容:练习英语口语,谈论大家共同感兴趣的事情,交流学习英语的经验等。?4.谈谈你参加此项活动的体会。注意:词效应为100左右
答案
主观题
假设你是一名高中生,一次一位外国朋友问你,除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语。请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。 提示: 1.“英语角”于两年前成立,许多中学生参加,有时也有一些大学生和外国友人来此。 2.活动时间:每周六上午。 3.活动内容:练习英语口语,谈论大家共同感兴趣的事情,交流学习英语的经验等。 4.谈谈你参加此项活动的体会。 注意:词数应为100左右
答案
主观题
校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动,请问你如何组织
答案
热门试题
校领导要求你组织一个全校范围的英语角活动,请问你如何组织
同学们通过在网上观看英语教学视频来学习英语,这体现了计算机网络功能中的()
小沈从小就有去美国留学深造的愿望,为此他很努力的学习英语。并对学习英语产生了浓厚的兴趣。他不但上英语课时十分认真。而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于()
教师可以结合英语学习活动的主题,有针对性地创设英语角色游戏区,如玩具店、水果店、动物园等,是为了让幼儿能用英语开展()游戏
重庆某高级中学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对于英语水平较好的同学会编入英语A班,进行全英文授课的学习。这种测验属于()
当同学遭受到校园欺凌时我们应该怎么办()
某职业技术师范大学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对于英语水平较好的同学会编入英语A班,进行全英文授课的学习。这种测验属于()
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有的同学学英语喜欢通过学唱英文歌来加强记忆,有的同学喜欢通过做一些动作来加强英语词语记忆,这都是采用了
“学习英语”中,“学习”和“英语”之间的关系是组合关系()
梦梦既想参加校园英语演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好被同学笑话,这是她面临的心理冲突是()
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小丽每天晚上会学习英语,并且能克服困难把注意维持在学习英语上。这种注意是()
材料:王明在班级中成绩一般,是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。问题:(1)请分析王明出现这种情况的原因。(2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。(3)请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
()既是幼儿英语学习的重要内容和载体,又是幼儿英语学习的有效手段
对于已经完成英语一外课程注册或已经获得成绩的同学,()申请免修资格
A同学因感觉英语老师布置的抄写作业无聊,拒绝做作业。A同学的行为违反了什么义务?
9月12日(星期日),你和同学参观了北京大学,请根据下列内容用英语写一篇日记。内容应包括:同学的热情接待,参观了图书馆、实验楼和校园等。可以适当增减细节。
材料:王明在班级中成绩一般,是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。 问题: (1)请分析王明出现这种情况的原因。 (2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。 (3)请用其他的学习理论,提出更好的处理方法。
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