教育目的是国家制定的，与教师平时的教学目标没有直接的联系。

教学目标是教师与学生共同的目标。 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。 课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求。，（　　） 课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求（） 教学目标与教学目的有区别,从适用对象来看,教学目标只对教师使用,教学目的对教师与学生都使用（） 国家制定、适用、执行刑罚所直接产生的社会效应是 影响教师教育教学活动成效的最直接因素是（） 法是由国家制定与认可的社会规范（） 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。 日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是（） 什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何? 国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法 直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是（）。 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 法律是由国家制定或认可的，具有国家（） 教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标（） 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 合理确定教学目标对教学成功至关重要，以下教师确定教育目标最有指导意义的理论是（） 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系