单选题

据《魏书·高祖记》记载:“今遣使者,循行郡州,与牧守均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”材料所描述土地制度的主要特点是()

A. 国家不再享有对土地的所有权
B. 农民获得土地,对国家承担义务
C. 国家直接参与农民的生产活动
D. 以土地私有激发农民生产积极性

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单选题
据《魏书·高祖记》记载:“今遣使者,循行郡州,与牧守均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”材料所描述土地制度的主要特点是()
A.国家不再享有对土地的所有权 B.农民获得土地,对国家承担义务 C.国家直接参与农民的生产活动 D.以土地私有激发农民生产积极性
答案
主观题
材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。——《魏书·高祖纪》材料二诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐.还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。——《魏书·食货志》回答: (1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。 (2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗?为什么? (3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
答案
主观题
阅读下列材料,回答问题。材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑.兴富民之本.——《魏书·高祖纪》材料二诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十。(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各\顷,县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。——《魏书·食货志》回答:(1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。(2)它能抑制“富强者并兼而泽”吗?为什么?(3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
答案
单选题
“古之天下,亦今之天下;今之天下,亦古之天下”属于()
A.形而上学的观点 B.唯物主义观点 C.辩证法观点 D.唯心主义观点
答案
单选题
“古之天下,亦今之天下,今之天下,亦古之天下”,这是( )
A.形而上学的观点 B.唯物主义观点 C.辩证法观点 D.唯心主义观点
答案
主观题
“古之天下,亦今之天下,今之天下,亦古之天下”,这是
答案
单选题
“古之天下,亦今之天下;今之天下,亦古之天下”这个论断是()
A.唯物论的观点 B.辩证法的观点 C.决定论观点 D.形而上学的观点
答案
主观题
“古之天下,亦今之天下;今之天下,亦古之天下”这个论断是
答案
单选题
董仲舒认为“古之天下,亦今之天下;今之天下,亦古之天下。”这是:
A.唯物论观点 B.唯心论观点 C.辩证法观点 D.形而上学观点
答案
判断题
“古之天下,亦今之天下,今之天下,亦古之天下”这是辩证法观点()
答案
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