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学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首位效应和近位效应
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单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是()。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个英语字母的记忆两头容易,中间难,对这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首因效应和近因效应
答案
判断题
.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是(痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制)
答案
单选题
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判断题
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单选题
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近代中国社会的阶级结构是“两头小中间大”,“两头”是指()。
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