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学生记忆26个英文字母,发现中间难、两头易。这反映了哪一现象()
单选题
学生记忆26个英文字母,发现中间难、两头易。这反映了哪一现象()
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 干扰说
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单选题
学生记忆26个英文字母,发现中间难、两头易。这反映了哪一现象()
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说
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答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象就是所谓的()。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象的解释是( )。
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答案
单选题
学生刚学英语时,对26个英语字母的记忆两头容易,中间难,对这种现象的解释是( )。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首因效应和近因效应
答案
主观题
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答案
单选题
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是()。
A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.首位效应和近位效应
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单选题
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