如何理解《老人与海》中桑提亚哥这一形象？

论述桑提亚哥的艺术形象。 关于桑提亚哥理解正确的是？ 美国作家海明威的小说《老人与海》所讲述的老人桑地亚哥战胜困难终于打到大马林鱼的故事，形象地说明了老子在《道德经》本章所说的“（ ），（ ）”的道理。（选二）。 桑提亚哥是海明威的作品中的人物（） 桑提亚哥是下面哪部作品中的人物（） 王老师设立了“硬汉形象”系列专题阅读活动，桑提亚哥是下面哪部作品中的人物（ ）。 复述老渔夫桑提亚哥极具个性特色的一句名言。 《老人与海》中的老人在海中捕捉到的是一条（ ） 《老人与海》中的老人在海中捕捉到的是一条（） 《老人与海》中，在拖大鱼返回的途中，圣地亚哥共遭遇了鲨鱼的（）次袭击 桑提亚哥，在你看来，他是成功了还是失败了？ 桑提亚哥和马诺林是海明威的小说（ ?）的人物。 在海明威的《老人与海》的结尾部分，作家写了一群游客在海滩上看到巨大的马林鱼骨架的情景。这个情景和老人在大海上与鲨鱼搏斗的情景形成了鲜明对比。请在比较中谈谈老人桑提亚哥的人生态度、“硬汉”性格，及其精神价值。 海明威因其作品《老人与海》而获得诺贝尔文学奖，在这部作品中，他塑造了桑地亚哥这个海明威式的“可以被消灭但不能被打倒”的“（）”性格典型。 学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。下列作品不适合教师推荐的是()。 《老人与海》小说中老人是海明威塑造（）的艺术形象 学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。以下作品不适合教师用于推荐的是()。 学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。以下作品不适合教师用于推荐的是(  )。 学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。以下作品不适合教师用于推荐的是( ）。 《老人与海》中主人公的形象是（）