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把系统作为整体或黑箱从系统的功能或系统与环境的相互作用中研究系统特性的方法。例如,信息方法、()、()、黑箱方法等
主观题
把系统作为整体或黑箱从系统的功能或系统与环境的相互作用中研究系统特性的方法。例如,信息方法、()、()、黑箱方法等
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主观题
把系统作为整体或黑箱从系统的功能或系统与环境的相互作用中研究系统特性的方法。例如,信息方法、()、()、黑箱方法等。
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主观题
把系统作为整体或黑箱从系统的功能或系统与环境的相互作用中研究系统特性的方法。例如,信息方法、()、()、黑箱方法等
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判断题
系统是指由若干相互依存、相互作用的要素或子系统组合而成的具有特定功能的有机整体。()
答案
单选题
巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()
A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化
答案
单选题
巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为
A.款学环境最优化 B.教学內容最优化 C.教学过程最优化 D.款学方法最优化
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主观题
人们把环境对系统的影响称为()或冲击,而系统对环境的反应称为响应或反响。
答案
判断题
一个系统要有多个要素或子系统构成,整体系统的功能要大于所有子系统功能的总和()
答案
单选题
系统的各个要素及子系统之间相互联系、相互制约,任何一个要素或子系统发生变化,都可能会给其他相关要素、子系统或系统整体产生影响。这体现了系统的()
A.目的性与竞争性 B.层次性与专业性 C.整体性与控制性 D.开放性与关联性
答案
单选题
()是指自然系统、机械系统或人的组织系统与构成系统的组成单元或部件的相互关系(结构)或功能不和谐、不相容等产生的冲突。
A.利益冲突 B.文化冲突 C.角色冲突 D.心理冲突
答案
判断题
系统分析是从系统的最优出发,在选定系统目标和准则基础上,分析构成系统的各级子系统的功能和相互关系,以及系统同环境的相互影响。
A.对 B.错
答案
热门试题
系统分析是从系统的最优出发,在选定系统目标和准则基础上,分析构成系统的各级子系统的功能和相互关系,以及系统同环境的相互影响。
说明要素与结构、结构与功能、以及系统与环境的相互关系。
按照系统的观点,把研究对象理解为一个系统,按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点,整体思考研究对象系统与要素,系统与环境的方法称作()。
()是不同系统,组织或个人之间,以及个人与环境之间相互接触,相互交流,相互作用的确切点。
生态系统指人类或生物群落与周围环境相互作用,通过物质循环、能量交换和信息流动所共同构成的功能系统()
系统分析是从()的最优出发,在选定()和准则的基础上,分析构成系统的各级子系统的功能和相互关系,以及系统同环境的相互影响。
系统有了(),就可以把系统从所处的环境中分离出来,就可以明确系统的功能和目标。
从系统功能的整体性来说,系统的功能不等于要素功能的简单相加,而是往往要大于各个部分功能的总和。因此,系统()的功能必须服从系统整体的功能。
把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是()给我们的最大启示
若干有关事物或某些意识相互联系的系统而构成的一个有特定功能的整体叫体系。
把物流的诸种功能(或各子系统)联系起来,视为一个物流大系统,进行整体设计和管理,以最佳的结构、最好的配合,充分发挥其系统功能的效率,实现整体的物流合理化,这是()
系统是指由若干相互作用和相互依赖的子系统综合而成的具有特定功能的有机整体()
物流系统是一个复杂的、动态的系统,系统各种要素相互作用、相互配合才能有效的完成物流功能,提高物流系统的整体效益()
系统是指由两个或两个以上相互联系、相互作用的要素所组成的,在一定环境条件下,具有特定功能,并从属于另一个更大系统的有机整体。()
系统的()指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系,以整体为主进行协调,局部服从整体,以整体效果为最优。
环境的功能特性是指环境的整体功能()各子系统和各组分功能之和。
整体性原则是指在决策时,应该以整体或系统的()来协调各个部分或小系统的目标
系统是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体,其主要特征是整体性、结构性、层次性和开放性。系统与其周围的环境相互联系相互作用,不断与其环境进行着物质、能量、信息的交换,这表明了系统的特征()
系统内多个要素或子系统之间不需要相互作用、相互联系()
系统的宏观结构和整体效应会反映出系统的整体功能()各子系统功能之和
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