在幼儿园歌唱教学中，带有副歌的、比较大型的歌曲的导人方法是()
A. 歌词创编导入
B. 故事讲述导入
C. 动作导入
D. 副歌前置导入
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在幼儿园歌唱教学中，带有副歌的、比较大型的歌曲的导人方法是()
A.歌词创编导入 B.故事讲述导入 C.动作导入 D.副歌前置导入
答案
在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有：创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的()和演唱形式以及即兴歌唱说话等。
答案
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式及()等。
答案
在幼儿园歌唱教学中，词曲简单多重复、歌词内容是直接描述动作过程的或是比较富于动作性的歌曲，适宜采用的导入方法是()
A.歌词创编导入 B.故事讲述导入 C.动作导入 D.游戏导入
答案
在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有：(1)创编新歌词;(2)创编表演动作;(3)处理歌曲的演唱表情和();(4)即兴歌唱说话等。
答案
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
答案
在歌唱教学中，适合于歌词朗诵导人的歌曲特征是()
A.歌词内容稍偏重表现情节或事件发展的细节 B.歌词内容所反映的是一些简单的幼儿可以一目了然的情境或事件 C.歌词中的词语及逻辑顺序比较细致、复杂，而情境性故事性又不够明显 D.带有副歌、比较大型的歌曲
答案
常见的幼儿园创造性歌唱教学的形式有四种：创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的()和演唱形式、即兴歌唱说话。
答案
幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素
答案
下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。
A.针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标 B.按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程 C.在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间 D.规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行
答案
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