下列叙述中，（）对DIR*.*的理解是正确的。
A. 可以看到计算机硬盘中所有的文件；
B. 只能看到当前目录下的文件；
C. 只能看到当前磁盘中的所有文件；
D. 只能看到当前磁盘
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下列叙述中，（）对DIR*.*的理解是正确的。
A.可以看到计算机硬盘中所有的文件； B.只能看到当前目录下的文件； C.只能看到当前磁盘中的所有文件； D.只能看到当前磁盘
答案
对DIR*.*的理解正确的是（）。
A.可以看计算机中硬盘中所有的文件 B.只能看到当前目录下的文件 C.只能看到当前磁盘中的所有文件 D.只能看到当前磁盘
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在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是( )
A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和
答案
下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解正确的是（ ）。
A.目标应该是与目的相关联的，目的是目标的具体体现 B.可量度的 C.目的是有时限的，目标是无时限的 D.目标之间是有关联的 E.目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体
答案
下列对信念的理解中，正确的是（ ）。
A.信念表达的是一种真诚信服的态度 B.信念强调的是认识的正确性 C.信念反映的是客观事物的发展规律 D.信念体现的是人们对人生目标的追求
答案
下列对税收的理解中，正确的是（ ）。.
A.国家征税的目的是满足社会成员获得公共产品的需要 B.国家征税凭借的是公共权力（政治权力） C.税收是国家筹集财政收入的主要方式 D.税收的收取主体多是行政事业单位、行业主管部门 E.税收必须借助法律形式进
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下列对信念的理解中,正确的是( )
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下列对税收的理解中，正确的是（）
A.国家征税的目的是满足社会成员获得公共产品的需要 B.国家征税凭借的是公共权力（政治权力） C.税收是国家筹集财政收入的主要方式 D.税收的收取主体多是行政事业单位、行业主管部门 E.税收必须借助法律形式进行
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对选址范围内古树名木的理解和处理方式，下列叙述中（）是不正确的。
A.超过150年树龄的为二级古树名木 B.超过300年树龄的为一级古树名木 C.特别珍贵稀有，具有重大历史价值、纪念意义和重要科研价值的树木也为一级古树名木 D.新建、改建和扩建工程选址范围内存有古树名木时，在策划阶段就应纳入创意设计之中，或考虑避让或采取保护措施
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下列选项中，对个性自由理解正确正确的是（）
A.个性自由就是绝对的自由 B.个性自由是相对的，不是绝对的 C.个性自由就是随性而为 D.个性自由只写在书本上，现实中是不存在的
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对选址范围内古树名木的理解和处理方式，下列叙述中哪项是不正确的（）
下列选项中，对“标准”的理解正确的是（）
下列选项中，对安全的理解正确的是（）。
下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。
下列选项中,对管理的理解正确的是:
下列对“有偿家教”的理解中，正确的是（）
下列选项中,对个性自由理解正确的是（）
下列选项中对投资的理解正确的是()。
下列选项中对“本质安全”理解正确的是（）
下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。
下列选项中，对个性自由理解正确的是（）
下列选项中，对个性自由理解正确的是（）
下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解不正确的是()。
下列叙述中对于证据关联性的理解正确的有（）
下列叙述中对于证据关联性的理解正确的有（）
下列对“民主”的理解中，不正确的是（）。
下列选项中，对诗歌理解不正确的是（ ）
下列选项中，对“慎独”理解不正确的是()。
下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊’”理解正确的是()
下列选项中，对诗歌理解不正确的是（ ）
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