单选题

“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点意味着课程即()。

A. 教学科目
B. 预期学习效果
C. 经验获得
D. 有计划的教学活动

查看答案
该试题由用户947****85提供 查看答案人数:22757 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户947****85提供 查看答案人数:22758 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即(  )。
A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果
答案
单选题
“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点意味着课程即()。
A.教学科目 B.预期学习效果 C.经验获得 D.有计划的教学活动
答案
单选题
课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为,这种观点章味着课程即()
A.教学科目 B.预期学习效果 C.经验获得 D.有计划的教学活动
答案
单选题
课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即()。
A.社会改造的过程 B.教学科目 C.课程目标 D.学习者的经验
答案
单选题
学生实际体验到的课程是()
A.理想的课程 B.领悟的课程 C.实行的课程 D.经验的课程
答案
单选题
学生实际体验到的课程是(   )。
A.正式的课程 B.理想的课程 C.经验的课程 D.领悟的课程
答案
单选题
学生实际体验到的课程是(    )。
A.正式的课程 B.理想的课程 C.经验的课程 D.领悟的课程
答案
单选题
课程指的是学生体验到的意义,把关注的焦点从“教”转向了“学”,这种课程的定义认为课程是()。
A.经验 B.学科内容或教材 C.目标 D.计划
答案
单选题
课程是目标,它是指学生体验到的意义,它把关注的焦点从“教”转向了“学”,课程的重点从教材转向个人。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于()
A.正式的课程 B.理解的课程 C.经验的课程 D.运作的课程
答案
热门试题
学会认识到自己陷入抑郁状态并体验到痛苦,并且要告诫自己去正视它,属于() 按照美国学者古德莱德的课程层次理论,学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于( ) 学校教育中经常采用评选优秀学生的方法,使学生体验到荣誉感、自尊感,体验到学习的成功与失败,从而激起他们的学习热情。这利用了学生的(  ) 一直忙忙碌碌的人,最容易体验到生命的意义。 深刻体验到对方需要( )。 元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。(  ) 教师要重视课程资源的开发和利用,教师要“教教材”而不是“用教材”。() 新课程认为,教师要“用教材教”,而不是“教教材”。 京剧中老生可以让我们体验到() NIM日产智行科技品牌理念最终的目的是让所有人体验到科技和实惠() 明确体验到躯体或情绪上困扰的求助者,属于()的对象。 对于新手教师而言,只有当教师不是借助“眼睛”而是借助“眼神”——共鸣和微笑的表情,同学生交谈时,学生才会体验到同教师融为一体。 孩子体验到成功的喜悦时,家长应()。 领导比员工容易体验到更多的压力。 孩子体验到成功的喜悦时,家长应 场所精神指客观物理环境与人的主观意识系统相互交流而产生的一种情感体验过程,以及对这种体验到的情感状态的描述() 朋友关系让人体验到更多的等级感。 朋友关系让人体验到更多的等级感() 运用演示法要面向全体学生,要把握好演示的速度和节奏。() 在价格谈判时销售顾问应该让客户体验到()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位