陈丹青的老师木心当年在纽约讲课      欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。若不是一帮读者       ，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。老人家有耽佳句的       ，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后       ，略近周作人笔下喝茶之意，得半日之闲，可抵十年尘梦。

“在下所讲，全是胡言”是我国哪位国学大师在讲课时调侃所说（） 你必须认真听老师讲课。   老师讲课最后安排了什么活动？ 本集中韦老师透露，自己所讲的是：（） 工行私人银行金融产品创新的基本属性为（）。 以心传心是禅宗所讲究的（） 老师讲课时发出的声音是由声带      产生的，同学们听到老师讲课的声音是靠     传播的。 方朝晖老师所讲的“存养”一词出自于《旬子》“存其心，养其性，所以事天也”。 学生上课用文字、数字、图形等符号来记录老师讲课内容，这些符号被称为（ ） 当年电费回收率=（实收当年应收电费/当年应收电费）×100%，陈欠电费回收率=（实收陈欠电费/应收陈欠电费）×100%（） 最受欢迎的老师应该（） “木陈，谓木久旧也”中的训诂术语“谓”（） 根据周琦老师所讲，高德地图有哪些功能（） 这个老师深受学生们的欢迎。   老师正在讲课，发现有学生睡着了，老师应采取的措施是() 工行私人银行以前瞻性为金融产品创新的基本属性。（） 根据方朝晖老师所讲，静坐的三个要领是（） 名华慕课: 根据老师所讲，简历投递需要注意（ ）。 这节课黄老师所讲的唤醒主要用什么方式？（） 讲课能深入浅出，这是能（）教学的老师。