培训效果评估中二级评估，即学习评估，根据课程类型不同主要包括（　　）方式

在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。（2012年11月二级真题） 二级评估。原则上培训时间为天及以上的培训项目要进行二级评估（） 在评估某培训项目所取得的成果时，可从四个层级对培训的效果进行评估，（ ）是第二级评估。 在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。 在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是() 培训成果的四级评估体系中，（　　）是第二级评估。 下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（）。 下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（　　）。 下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（　　）。 培训前效果评估的作用包括()。[2012年11月二级真题] 培训效果非正式评估的优点包括（　　）。[2010年5月二级真题] 对培训效果进行结果评估的时间应为（　　）。[2011年11月二级真题] 利用访谈法谈谈对培训效果评估的程序和步骤。[2014年11月二级真题]　　相关试题：简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。[2009年11月二级真题] 在培训效果评估的评估体系中，（ ）是第四级评估 是培训的第二级评估，用于评估学员在知识、技能、态度方面的收获（） 培训效果评估中，一级培训评估的是（）的反应 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是() 对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）。 社会参与评估中包含（）个评估二级指标。 （2018年5月）培训的第二级评估是（　　）。