学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（）的再生产。

学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 （） 科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。 科学知识的再生产有多种途径, 而（）是科学知识再生产最主要的途径 科学知识的再生产有多种途径, 而（）是科学知识再生产最主要的途径 教育能完成科学知识的再生产。（） 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。 科学知识的再生产： 科学知识的再生产有多种途径, 而{pz_填空}是科学知识再生产最主要的途径。 科学知识再生产的最有效形式是教育。 科学知识的再生产有多种途径，而（）是科学技术再生产的最主要途径 科学知识的再生产有多种途径，而（）是科学技术再生产的最主要途径 科学知识再生产的主要途径是（）   科学知识再生产的最主要途径是(????) 科学知识再生产的最主要途径是（） 科学知识的再生产有多种途径，而{pz_填空}是科学技术再生产的最主要途径。 科学知识再生产的最主要的途径是 。 教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。 科学知识的再生产的基本形式有：（） 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。