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班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评语方式是()
单选题
班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评语方式是()
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 全程性评价
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单选题
班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评语方式是()。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.全程性评价
答案
单选题
班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评语方式是()
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.全程性评价
答案
单选题
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为()。
A.有利于促进家校合作 B.有利于履行班主任职责 C.影响了其他学生的成长 D.影响了校长的廉洁从教
答案
单选题
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友,班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为
A.有利于促进家校合作 B. C.有利于履行班主任的职责 D. E.影响了其他学生的成长 F. G.影响了校长的廉洁从教
答案
单选题
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友,班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为
A.有利于促进家校合作 B.有利于履行班主任的职责 C.影响了其他学生的成长 D.影响了校长的廉洁从教
答案
单选题
班主任每学期给学生写评语属于( )。
A.测验评价 B.定量评价 C.定性评价 D.自我评价
答案
主观题
操行评语是班主任用( )对学生的操行所做出的评定。
答案
单选题
学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现
A.定性评价 B.过程评价 C.定量评价 D.阶段评价
答案
多选题
班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()
A.明确目的,端正态度 B.实事求是 C.恰如其分 D.鼓励为主
答案
单选题
写好班主任评语的前提是()。
A.深入的了解每一位学生 B.抓住每个学生的特点 C.掌握标准 D.以情感人
答案
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写好班主任评语的真谛是()。
写好班主任评语的依据是()。
操行评语只能由班主任来写()
学生王佳主动把同桌李宁写的情书交给班主任,班主任为了杜绝班上的早恋现象,把李宁当作反面教材,要求他当着所有同学的面朗读情书内容。班主任的做法()
班主任撰写操行评语的原则是()。
班主任撰写操行评语的原则是()
任课教师密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的()问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育
班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法()
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手30下,班主任的这种做法( )
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法()。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法( )
学生李某因在上课时睡觉,被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法( )。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()
学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法()
学生李某因课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法( )
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