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素质指标是从开展培训活动的基础和条件的角度提出的评估指标,如培训计划安排、组织实施、协调监督等()
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素质指标是从开展培训活动的基础和条件的角度提出的评估指标,如培训计划安排、组织实施、协调监督等()
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素质指标是从开展培训活动的基础和条件的角度提出的评估指标,如培训计划安排、组织实施、协调监督等()
答案
单选题
()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评估指标。
A.效益指标 B.素质指标 C.效能指标 D.职责指标
答案
单选题
在培训评价指标体系中,()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。
A.行为指标 B.职责指标 C.素质指标 D.效能指标
答案
单选题
摆放活动基础时()。
A.只许填方,不许挖方 B.只许挖方,不许填方 C.可以挖方,可以填方 D.不许挖方,不许填方
答案
主观题
生质是以 和 为生命活动基础的生命物质。
答案
单选题
培训评估指标体系从内涵上看,有素质指标、职责指标和()。
A.人员指标 B.时间指标 C.效能指标 D.经费指标
答案
单选题
在组织运行方面,形成所有领导活动基础的是( )
A.领导行为方式 B.领导类型 C.决策 D.领导素质
答案
单选题
从培训计划角度考察,以下指标()不属于培训评估指标
A.内容效度 B.反应效度 C.学习效度 D.投资回报率
答案
多选题
预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察,可将其细化的指标是()。
A.成本收益 B.内容效度 C.反应效度 D.考察时间 E.学习效度
答案
单选题
情绪、情感是在人的( )活动基础上产生的。
A.动机 B.认识 C.个性 D.态度
答案
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细胞核是细胞主要遗传活动基础,由()构成的
情绪、情感是在人的()活动基础上产生的。
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对活动基础的摆放的要求是什么
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情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的( )
情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?()。
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教育部近日印发《中小学艺术素质测评办法(试行)》等3个文件。其中明确,学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成,其中,基础指标是中小学在校内应参加的课程活动,而“课外活动”,一不包括学生接受的家庭艺术教育,二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。由此推断,下面不能作为“艺术素质测评”一句的一项是
“学转促”专项活动基础是什么?关键是什么?目的是什么?
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