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初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】5.关于王老师的做法,下列说法正确的是()
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初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】5.关于王老师的做法,下列说法正确的是()
A. 初学生的人生观、价值观正在逐步形成,王老师的严厉管教是必不可少的
B. 王老师不归还手机侵犯了小李的权利
C. 未经学生同意翻看短言侵犯了学生的隐私权
D. 教育和管里学生是教师的职责,王老师的批证是正确的
E. 批评的话语侵犯了学生的人格权
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初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】5.关于王老师的做法,下列说法正确的是()
A.初学生的人生观、价值观正在逐步形成,王老师的严厉管教是必不可少的 B.王老师不归还手机侵犯了小李的权利 C.未经学生同意翻看短言侵犯了学生的隐私权 D.教育和管里学生是教师的职责,王老师的批证是正确的 E.批评的话语侵犯了学生的人格权
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初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】6.就以上案例,下列说法正确的包括()
A.为了学生前途,教育宁可矫枉过正也不能放任自流 B.教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、与学生平等相待的基础上 C.学校、教师为了课堂管理,可以没收学生手机,但没有最终处置权 D.作为老师,不能以违法的方式对待学生的违纪行为 E.尊重、平等对待学中是教师最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益
答案
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根据下面资料,作答3-4题初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】关于王老师的做法,下列说法正确的是()
A.初学生的人生观、价值观正在逐步形成,王老师的严厉管教是必不可少的 B.王老师不归还手机侵犯了小李的权利 C.未经学生同意翻看短言侵犯了学生的隐私权 D.教育和管里学牛是教师的职责,王老师的批证是正确的 E.批评的话语侵犯了学生的人格权
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根据下面资料,作答3-4题初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】就以上案例,下列说法正确的包括()
A.为了学生前途,教育宁可矫枉过正也不能放任自流 B.教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、与学生平等相待的基础上 C.学校、教师为了课堂管息,可以没收学生手机,但没有最终处置权 D.作为老师,不能以违法的方式对待学生的违纪行为 E.尊重平等对待学中是教师最长本的职业道襯,不借口教育和爱护学生而侵犯学牛的合法权益
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小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是()
小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)
如指导二年级小学生学习,试拟定教学目标
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