中国大学MOOC: （ ）学习是有意识、有目的和有组织的学习，也就是教育。

学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 中国大学MOOC: 大学学学习建议有哪些？ 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为____。 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（） 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） 中国大学MOOC: 母语学习和二语学习完全不同。 中国大学MOOC: 下面对强化学习、有监督学习和无监督学习描述正确的是（ ） 学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为 ____。 学习型班组既要有组织学习也要有个人学习。 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。 学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（） 中国大学MOOC: 中国画传统的学习方式有（）。 中国大学MOOC: 改变思考顺序和转变思维方式可以在思维过程中有意识地摆脱习惯的束缚。 中国大学MOOC: 数字化学习方式有（ ）途径。