课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()

设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。 设计课程时，选择课程内容的要求包括（　　）。 设计培训课程时，选择课程内容的原则包括 （ ） 课程与教学目标的功能包括() {pz_填空}是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c 范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、（）和（） 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托（） 课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。 教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。 教学应着眼于学生的（）去选择课程内容。 塔巴将课程与教学内容选择范围概括为目标的确定和方法的选择（） 课程内容选择的基本要求包括（）。 体育课程内容选择的原则包括()。 体育课程内容选择的原则包括()。 试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。 选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。 现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。 现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括