职业技术课程的评价主要采用（）。

（）是职业技术课程目标确定的主要依据。 使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点，通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。 简述信息技术课程评价内容与评价方式？ 职业技术（）是课程结构选择的主导因素。 信息技术课程的评价原则有哪些？ 信息技术课程评价的意义是什么？ 上海农林职业技术学院的植物生长与环境课程主要将哪四门课程整合？ 信息技术课程常见的教学评价方法有哪些？ 简述信息技术课程教学评价应遵循的原则 职业培训课程的评价主要采用成果评价（） 职业培训课程的评价主要采用（） 中小学信息技术课程的主要任务是什么？中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 高电压技术课程的主要研究内容包括（） 学习制冷技术课程主要研究工业制冷设备 工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面 信息技术课程的价值是什么？信息技术课程的价值是什么？ 根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的相关规定，简述中学信息技术课程的主要任务。 在信息技术课程教学中所进行的评价方式有以下的（ ）。 鹤壁职业技术学院采用的空调系统为 科教城南站周边大学有常州机电职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州工业职业技术学院（）