理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中：历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了（）①人创造了文化，文化也塑造了人②人是文化的主体．文化也是人的主体③人有主观能动性，文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性

尊并不是一种盛酒器。 尊并不是一种盛酒器（） 并不是一种行为治疗的方法（） 强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ） 设计美的境界并不是神秘的，归根结底是一种美的创造。 帮扶弱者、见义勇为，仅是一种道德要求，并不是一种法律规范。（ ） 减压阀并不是一种自动阀门（） 慎独只是一种重要的道德修养方法，并不是一种精神境界。 退守并不是一味地退让，而是一种（）。 建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种（），它并不是问题的最终（）。 建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。 提出知识，只是一种解释，一种假设并不是问题的最终答案的理论是（） 虚拟局域网其实只是局域网给用户提供的一种服务，而并不是一种新型局域网（） 虚拟局域网其实只是局域网给用户提供的一种服务，而并不是一种新型局域网（） 强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案．这是()学习理论的观点． 晶粒度测定并不是一种非常精确的测量（） 原型并不是消费者的一种心理需求。 宗教本身并不是一种文化地理的现象。() 电子货币并不是信用货币的一种存在形式（） 组织制定战略计划的过程是一种严谨的科学，而不是一种艺术。