（）是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理

医务社会工除了具备一般社会工应有的知识技能外，还应具备的一般性知识有（）。 是从一般的大前提到特殊的逻辑推理方法（） 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为以下三类：陈述性知识、__、策略性知识 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） （）是描述性知识；（）是规范性知识或策略性知识；（）是反思的知识 归纳推理的每一个前提都是个别性知识，相当于A命题 知识通常可以分为事实性知识、概念性知识、程序性知识等。以下属于程序性知识的是： 知识活动中，隐性知识向另一隐性知识转化的过程是（） 知识活动中，显性知识向另一显性知识转化的过程是（） 策略性知识的一般掌握过程包括（）。 如果阐述事实性知识，我们一般用（ ）。 简述程序性知识学习的一般过程 以下属于高阶知识的是：（）: 理论推导过程|程序性知识|策略性知识|陈述性知识 陈述性知识又叫描述性知识，以下不属于陈述性知识的是( ) 适用于一般理念性知识培训的形式是（）。 知识活动中，隐性知识向显性知识转化的过程是（） 知识活动中，显性知识向隐性知识转化的过程是（） 布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。 根据（）可以把知识分为显性知识和隐性知识 简述促进陈述性知识学习的一般条件。