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班主任为什么应有角色意识

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班主任为什么应有角色意识?
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班主任为什么应有角色意识
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单选题
班主任角色定位分别是什么()
A.协助者、支持者、合作者 B.专业的教育者、理念引领者、管理协调者 C.引领者、协调者、管理者
答案
多选题
班主任的角色()
A.教育者 B.组织者 C.领导者 D.决策者
答案
多选题
班主任的角色包括
A.学生成长的关护者 B.学生发展的指导者 C.学生班级的领导者 D.学生学习的决定者
答案
单选题
班主任角色定位中,称其为“沟通者”是因为班主任是()。
A.中小学思想德育教育的骨干 B.家庭 C.实施素质教育的力量 D.班级工作的组织者
答案
单选题
在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是()。
A.学生的人生导师 B.学生的精神关怀者 C.学生合法权益的保护者 D.学生发展的重要他人
答案
单选题
班主任角色定位中,称其为沟通者是因为班主任是()
A.中小学思想德育教育的骨干 B.家庭、学校、社区教育的桥梁 C.实施素质教育的力量 D.班级工作的组织者
答案
单选题
班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
A.思想 B.思想 C.思想 D.思想
答案
单选题
班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现
A.思想、年龄、情感、意志、性格、气质 B.思想、品德、意志、气质 C.思想、品德、情感、意志、性格、气质 D.思想、品德、情感、意志、性格、身体
答案
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