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思政教师如何在课堂上引导学生处理知与行的关系?(12分)

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课堂上出现学生交头接耳、做小动作、东张西望现象,教师恰当的处理方法是() 小学生在课堂上突然流鼻血,教师的处理方式不适当的是()。 “师生在课堂上呈现双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”,描述的是哪种类型的师生关系?() 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动,会降低教师()的作用 思想政治教师在引导学生开展“时事评析”活动时,应如何发挥指导作用?(12 分 ) 课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法( )。 某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取()的处理方法最为适宜。 小学生在课堂上突然流鼻血,下列教师的处理方式不适当的是()。 某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取()的处理方法最为适宜 小学生在课堂上突然流鼻血,教师以下的处理方式不适当的是() 课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法 教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。 课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法 学生与教师系平权型教育法律关系,教师不能给予学生行政处分。可给予学生处分的是学校() 如果有学生在课堂上故意刁难,该如何应对? 如果有学生在课堂上故意刁难,该如何应对 课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用( )妥当。 小学生在课堂上突然流鼻血,教师以下的处理方式不适当的是(  )。 课堂上,教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时,采用()最为妥当。
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