前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。

前苏联心理学家()揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。 前苏联著名无产阶级作家，提出造共产主义的神的学者是（） 前苏联著名无产阶级作家，提出造共产主义的神的学者是：() 前苏联学者，曾按病人的个性表现把对待疾病的态度分为（　） 前苏联幼儿园招收3-6岁的儿童。() 前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏有利于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（ ）。 前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。() 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 主要著作有《学前年龄》《1～4岁儿童》《学前期儿童》等的苏联教育家是（） 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。 《海燕》―高尔基―前苏联。 《海燕》―高尔基―前苏联（） 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪（）。 各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。() 反映战争题材的前苏联电影是（） 前苏联著名电影《母亲》的导演是（）。 前苏联塔斯社的继承者是（） 前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（） 俄罗斯继承了前苏联重视精英教育的传统，关注天才儿童的发展（）