100．采用座右铭鼓励学生属于（ ）。

锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在（）实践。 下列不属于国家鼓励大学生就业的政策或措施是（）。 下列不属于国家鼓励大学生就业的政策或措施是（）。 体育教师或教练员采用赞许的表情，鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员，该做法属于（）。 网点精神的座右铭（） 下列不属于国家鼓励大学生创业的政策或措施是（ ）。: 各高校开展创业创新教育 对大学生创办的小微企业依规定减税免税 引导大学生到基层就业 鼓励各地建设大学生创业园 教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（） 是否提倡学校鼓励学生自愿参加保险？ 侯老的座右铭是（） 你的座右铭是什么? .教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（） 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（　　）。 “以顾客需要什么，我们就生产供应什么“作为座右铭的企业属于（ ）企业 以顾客需要什么，我们就生产供应什么作为座右铭的企业属于（）企业 以“顾客需要什么，我们就生产供应什么”作为座右铭的企业属于企业（） 在和学生打交道中几乎没有信心，或认为学生爱怎样就怎样。既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生活动，也不提供帮助和方法。这种老师属于（） 国家鼓励积极采用（）。 IS09000.2000鼓励采用 ( ) 我国积极鼓励采用()。