育好人是教师的天职所在。所谓育人包括（）等方面。

德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人 小学教师的天职是（）。 关心、爱护学生是教师的天职。() （）是每一位教师的天职。 教师的天职是研究学生，传授知识（） 热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（　） 热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质（） 教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。 教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。 在分析体育人口构造状况时，重要从参加时间、强度、频度等方面分析。（) 充分发挥课程、科研、实践、（）、（）、（）、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。 教师的教育组织测罗评价包括教育内容、（）、教育途径、教育结果等方面。 教师职业道德的天职和核心是()。 所谓文化是指在一个组织内部，组织成员所拥有的（ ）、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。 教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”，必须 所谓素质，是指一个人的（）等方面特性的总和 教师职业道德的天职和道德核心是()。 健全幼有所育、、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系（） 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面