所谓教师专业能力是指从事教书育人活动的人所必须具备的带教师职业有特点的能力。

职业道德是教师教书育人的必备素质。 就教师的职业特征而言，教师的职业是教书育人（） 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有____素养。 “育人”是“教书育人”的（）概念。 教书育人是人民教师应尽的道德义务（） 教书育人是人民教师应尽的道德义务。（ ） 对教师教书育人的具体要求是（） 教师职业的任务是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有（ ）素养。 教书育人是教师的根本任务。（教育学）（） 如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往往是（） 教书育人是教师在处理其与（）的关系时所遵循的原则要求 全国教书育人楷模推选活动是在第（）个教师节来临之际推选的 教书育人就是要（）的育人。 关于教师“教书育人”的具体要求有哪些? 教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有{pz_填空}素养。 在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。 一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。 教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织能力属于（ ）。 只有教师才是教育者，承担着教书育人的重任（） 教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求（）