小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）

在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。 小学生数学学习方式的转变策略主要有: 小学生的学习特征有（）。 小学生学习兴趣特点包括()。 学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于 小学生学校学的特点包括（） 小学生学拼音使用的是? 小学生学习兴趣的特点有() 如何有效指导小学生课堂学习? 如何培养小学生的学习兴趣 简述小学生学习兴趣的特点。 简述小学生学习活动的特点。 小学生学习动机有哪些特点?() 如何有效指导小学生课堂学习？ 小学生学习兴趣的特点包括()。 小学生学习兴趣的特点有（）。 简述小学生学习活动的特点。 小学生主要的学习动机是( ) 小学生数学学习中的主要矛盾是() 在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。