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下列装置或操作能达到实验目的的是( )。
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下列装置或操作能达到实验目的的是( )。
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下列装置或操作能达到实验目的的是( )。
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单选题
下列实验目的通过对应实验操作能达到的是
A.实验目的: 除去CO中的H2;实验操作:通过灼热CuO B.实验目的: 鉴别MnO2粉末和木炭粉;实验操作:分别加水搅拌 C.实验目的: 除去KNO3溶液中的KCI;实验操作:加入过量AgNO3溶液后过滤 D.实验目的: 鉴别化肥NH4CI和KNO3;实验操作:分别加入熟石灰研磨后闻气味
答案
单选题
下列实验装置设计正确,且能达到目的的是()
A.
B.
C.
D.
答案
多选题
下列实验操作符合规范要求,能达到目的是()
A.测定溶液的pH B.证明 过氧化氢 的催化作用 C.证明 二氧化碳 已集满 D.测定空气中 氧气 的含量
答案
多选题
某些生物实验可以通过染色改进实验效果。下列操作能达到实验目的的是()
A.取口腔上皮细胞,用健那绿染色后,观察线粒体的亚显微结构 B.取花生子叶,用苏丹Ⅲ染液处理后,放大镜观察细胞中脂肪微粒 C.取根尖分生区细胞,用甲基绿染色后,观察染色体的形态结构和数量 D.取紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞,用胭脂红溶液处理后,观察质壁分离现象
答案
单选题
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()
A.用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛复燃 B.用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气 C.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 D.用燃着的木条区分氧气和氢气
答案
单选题
化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()
A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B.用带火星的木条检验氧气 C.用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性 D.用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1s后取出,比较火焰各层温度
答案
单选题
下列实验能达到目的的是()
A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液 B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4C1固体 C.用萃取分液的方法除去酒精中的水 D.用可见光束照射以区别溶液和胶体
答案
单选题
下列实验中,能达到相应目的是()
A.除去CO2中混有的CO:将混合气体点燃 B.比较铜和银的金属活动性:将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液 C.验证质量守恒定律:将铜与稀硫酸混合,比较混合前后烧杯内溶液的质量 D.检验甲烷申含氢元素:点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
答案
多选题
下列实验方法能达到目的的是()
A.用水区分白糖和食盐 B.用石蕊溶液鉴别纯碱溶液和石灰水 C.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 D.用稀盐酸鉴别硝酸钡和硝酸银
答案
热门试题
下列实验方案设计中,能达到实验目的的是()
下列实验方案正确、能达到相应实验预期目的且安全的是( )。
下列实验方案正确、能达到相应实验预期目的且安全的是( )。
下图所示的实验能达到实验目的是()
某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到实验目的的是( )。
利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。
利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。
下列对实验现象的描述或实验操作正确的是()
下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()实验操作 现象 解释或结论
下列操作或实验结论正确的是( )。
下列操作系统能达到C2级的是()。
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下列图象能正确反映对应实验操作中量的关系是()
在EXCEL中,下列操作能达到保存文档效果的是()。
能治疗风热或肝热目赤的是()
完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(夹持装置已略去)( )。
下列实验或技术能证明“DNA是主要遗传物质”的是()
下列实验方法不能达到实验目的是()
下列关于实验操作方法或结果的描述,错误的是()。
下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的是( )。
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