下面分析理解不正确的一项是（3分）
A. 选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。
B. “四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。
C. 文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。
D. 文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
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下面分析理解不正确的一项是（3分）
A.选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。 B.“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。 C.文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。 D.文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
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下面对词的内容理解，不正确的一项是( )。(3分)
A.《武陵春》中“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”一句抒写了词人泛舟双溪的欢乐之情。 B.《望江南》这首词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”既描写了迥异于内地的独特景色，表现边塞的悲凉，也点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 D.《江城子·密州出猎》中“亲射虎”的典故展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“射天狼”的典故则表达了自己要报效国家，抵御外敌，建功立业的决心。
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下面对人物语言理解不正确的一项是（ ）(3分)
A.“天下真有这等标致人物，我今天才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的耻孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”——体现了王熙凤的机变逢迎，既赞扬了林黛玉的美貌，又讨好了贾母，又不得罪迎春姐妹。 B.“虽然没见过他，然我看着面善，心里就算旧相识，今日只作远别的重逢，亦未不可。”——说明宝玉有一见如故的感觉和痴狂多情的性格。 C.“不曾学，只上了一年学，些须认得几个字。”——反映林黛玉初到贾府的谦虚。 D.“妹妹几岁了告诉我。”——显示了王熙凤好表现自己以及在贾府的特殊地位。
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下面对古代文化常识理解不正确的一项是（ ）（３分）
A.拜：用一定的礼节授予某种名位或官职 B.视事：直官员到职工作 C.乞骸骨：封建社会，大臣老了请求辞职 D.下车：从乘坐的车上走下来
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下面句子中划线词语内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.在这充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。（这里是指行道树作为这个城市的衬托和装饰。） B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（使儿子受到委屈。） C.但理想有时候又是海天想吻的弧线，可望而不可即，折磨着你进取的心。（指有时候理想比较遥远，只能远远看见而不能接近。） D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（从丈夫处得到的益处很浅。）
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下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）
A.③两段，运用列数字、打比方等说明方法，对石板上的“西南文字”进行了说明。 B.科学家们逐渐达成的一项共识是，这些代表欧洲最古老的语言之一的“西南文字”来自2500年至2800年前。 C.引用皮埃尔?斯威格斯的话，是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重。 D.严密。
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下面对课文分析理解不正确的一项是（ ）
A.《春》这篇生动的写景散文，以生动形象的语言描绘出几幅美丽的春景图 B.《天净沙&;秋思》一诗是马致远的作品，28个字勾画出一幅灿烂的秋景图． C.《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情 D.《雨的四季》让我们感受到四季之雨的不同情致与文化
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下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
A.作者认为古代迁客骚人是不以物喜，不以已悲的人 B.选文炼字精妙。衔远山，吞长江句中的衔吞二字，拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势，活灵活现，动感十足 C.本文最突出的写作手法是:叙事、写景、抒情和议论相结合，情景交融 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一句，点明了全文的主旨
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下面对选文理解分析不正确的一项是（）
A.第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑 B.文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个善字的语言描写，便使威王的气度、神韵尽现，表明齐王能客观冷静地认识自己 C.由于妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答邹忌问题时在语气和感情上有明显差异。妻的回答包含着由衷的偏爱与赞美；妾的回答包含着拘谨和勉强之意；客的回答包含着不得已的阿谀奉承 D.本文在语言上运用了众多排比句和夸张句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感
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对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是( ) (3分)
A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。赏析：本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。 B.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。 C.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是 《范进中举》。 D.沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗为什么反倒变成好事了这是因为和沙尘暴相比，雾霾的危害更不好防治。赏析：本句运用了设问的修辞，引发读者思考，重点引出对沙尘暴危害的揭示。
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下面对本诗理解与分析不正确的一项是
下面对本文的理解分析，不正确的一项是
下列加点词语理解不正确的一项是（3分）
下面对名著内容的理解和分析不正确的一项是( )
下面课文内容分析和理解不正确的一项是（ ）
下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
下列对本文内容理解不正确的一项是( )(3分)
下列对诗歌的理解不正确的一项是（3分）
下列句中划线词语理解不正确的一项是（）（3分）
下面对周邦彦《苏幕遮》的理解和分析，不正确的一项是
下面对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项
下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分）
对有关课文内容理解不正确的一项是：（ ）（3分）
下列句中加点词语理解不正确的一项是()(3分)
下列句中划线的词语理解不正确的一项是（）（3分）
下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下面对发展理解不正确的一项是（）。
下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（ ）。（3分）
下面下列文学常识表述不正确的一项是（3分）（ ）
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