被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（　　）。

由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（　　） 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（　　） 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（） 对被试的人格产生消极的影响，违背了() 在绩效考评时，考评者对被考评者某一个人格特征上的评价掩盖了其他人格特征，这是的表现（） 对人格进行测量的方法中，编制好一套人格测试问卷之后，由被测试者本人根据自己的实际情况或感受来回答问卷中的全部问题，以此来衡量一个人的人格，这指的是（）方法。 对人格进行测量的方法中，编制好一套人格测试问卷之后，由被测试者本人根据自己的实际情况或感受来回答问卷中的全部问题，以此来衡量一个人的人格，这指的是（）方法。 自我评价是指主体对自己思想、愿望、行为和人格特点的判断和评价。() 使用明尼苏达多项人格调查表对某人的人格特征测量、分析和评价，属于使用明尼苏达多项人格调查表对某人的人格特征测量、分析和评价，属于（） （ ）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。 向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由表现他的反应。主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为 个体对自己的智力、兴趣、人格特征等的意识称为（） 一项著名人格测验，让被试根据呈现的图片编故事进而测量被试人格，它是（）。 在测定阈限的过程中，由被试本人调整刺激变化的方法是()。 自我概念是舒伯的核心概念，指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识和主观评价。 在人格测验的编制过程中，首先抽取被公认的不同类型的几组被试。对他们施测编制好的大批题目，在这些题目中选取能把这些不同类型的被试区分出来的题目组成测验，这样的人格测验编制方法是 生命质量的评价方法中，被测者根据自己的健康状况和对生命质量的理解，自己报告其对自己生命质量的评价，这种方法属于