判断题

在教育实践中,潜在课程的具体形式并不存在。

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判断题
在教育实践中,潜在课程的具体形式并不存在。
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判断题
在教育实践中,潜在课程的具体形式并不存在()
答案
主观题
在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?
答案
多选题
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。
A.显性课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.核心课程
答案
单选题
“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以()为本。
A.教师 B.教材 C.学生 D.社会需求
答案
多选题
在素质教育实践中,“以人为本”的特征具体体现在()等方面。
A.人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视 B.面向全体的核心是教育机会平等 C.培养“完整的人”的目的被普遍认同 D.教育教学活动中“人的手段”和“人的方法”的普遍运用
答案
多选题
就企业的营销实践来看,间接出口大致有以下几宗具体形式()
A.专业外贸公司 B.国际贸易公司 C.出口管理公司 D.外国企业驻本国采购处
答案
多选题
人类实践的具体形式日益多样化,从内容上看,实践可分为基本类型()
A.物质生产实践 B.社会政治实践 C.科学文化实践 D.虚拟实践
答案
单选题
课程方案在我国高校教学实践中主要体现为()。
A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学目标
答案
主观题
()主要研究课程实践中的显示问题假期改革问题。
答案
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