保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况作（）的收拾整理，（）设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他（）进行归类整理，标上（）收到档案盒中，以便日后查阅

保育员应分类登记书籍的名称:保持书架清洁,书籍摆放（ ）,使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后,保育员应帮助婴幼儿收拾整理图书。 保育员要与（）共同对活动的场地、设备以及活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理 保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是:（）和做好保护性措施。 保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是:（）和做好保护性措施。 室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。 保育员应分类（）：保持书架清洁，书籍摆放（）、（），使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼收拾（）图书。 进餐时，保育员应根据不同婴幼儿的不同情况进行针对性的照顾指导。 婴幼儿服药结束后，保育员应该（ ）。 婴幼儿服药结束后，保育员应该（） 保育员应根据（）、（）等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中（）的次数。 室外活动结束时，保育员让幼儿参与整理工作的主要目的是（）。 在婴幼儿运动过程中，保育员要加强生活护理，包括收拾玩具、归类摆放。（ ） 保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（），不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（）、（），重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（）的关系。 运动结束后保育员要做好收整工作，不包括（ ）。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。 在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（ ）。 保育员如何指导幼儿游戏？ 语言学习活动结束后，保育员应该()。   保育员指导婴幼儿学习活动时不可以（ ）。