心理学家认为，在一般情况下，人们都不愿接受较高较难的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求，这就是“登门坎效应”。根据上述定义，下列不符合登门坎效应的是

心理学家认为，在一般情况下，人们都不愿意接受较难的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大的要求，这就是“登门坎效应”。根据上述定义，下列不符合登门坎效应的是（）。 心理学家普遍地将人们的兴趣分为（　　）。 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 社会心理学家一般都把模仿分成（）。 心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。 心理学家的研究表明．中学生一般达到了（　） 临床心理学家的职业性向一般是指() 临床心理学家的职业性向一般是指（） 社会心理学家一般都把模仿分成（） 　　美国心理学家 心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是（）. 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 一般认为，教育心理学诞生的标志是1903年美国心理学家()所著的《教育心理学》的问世。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 （2016河南开封·多选）我国心理学家一般把学习分为（） 被称为心理学之父的心理学家是（）。 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　）