主观题

朗读老舍《济南的冬天》时应采用的最恰当的节奏类型是

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朗读老舍《济南的冬天》时应采用的最恰当的节奏类型是
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主观题
朗读都德的作品《最后一课》时应采用的最恰当的节奏类型是
答案
单选题
朗读都德的作品《最后一课》时应采用的最恰当的节奏类型是
A.凝重型 B.舒缓型 C.紧张型 D.高亢型
答案
主观题
这是断言吗?“济南的冬天是没有风声的。”(——老舍《济南的冬天》)
答案
单选题
这是断言吗?“济南的冬天是没有风声的。”(——老舍《济南的冬天》)()
A.是 B.否
答案
主观题
阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节,完成下面题。环节一:走进济南度冬天1.课堂导入。不管你住在北京,住在伦敦,还是住在热带,住在温带,只要你读了老舍的《济南的冬天》,你一定会对济南这座城市神往不已,一定会渴望到济南去度过冬天,下面就让我们随着老舍先生一起到济南度过诗意的冬天吧!2.简介老舍。3.你认为济南的冬天最突出的特点是什么请用文中一个词来表达。学生讨论,教师点拨,形成共识“温晴”。4.
答案
单选题
这是断言吗?“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹。”(——老舍《济南的冬天》)()
A.是 B.否
答案
判断题
这是断言吗?“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹。”(——老舍《济南的冬天》)()
答案
多选题
朗读时常见的节奏类型大体有: ( )
A.轻快型 B.凝重型 C.舒缓型 D.抑扬型
答案
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学习老舍《济南的冬天》,教师引导学生整理课文中使用修辞的语句,下列说法不正确的是( )。   教师在讲授《济南的冬天》时,先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关(  ) 教师在讲授《济南的冬天》时,先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关(  ) 朗读节奏划分正确的是(  ) 某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段对老舍先生的介绍,这属于教科书中的什么系统?() 在讲授《济南的冬天》一文时,教师让学生们说说他们对老舍的了解,以下学生的回答不正确的一项是()。 朱自清的《绿》朗读节奏是轻快的 下面句子朗读节奏划分正确的是( ) 下列诗句朗读节奏不正确的是() 下列句子朗读节奏划分不准确的是( ) 朗读节奏划分正确的一项是(???? ) 下列朗读节奏有误的一项是( ) 用“/”划分下列句子朗读节奏,正确的是() 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )现代社会工作节奏非常快,加班划线很正常。可是,每年都有年轻的社会精英过早死亡,令人叹息。分析原因,____________ 。因此应该作息有时,活动规律,劳逸适度。冬天睡眠要长些,顺应天时。 下面句子朗读节奏划分不正确的是( ) 下列句子朗读节奏错误的一项是( ) 下列诗句朗读节奏有错的一项是(  ) 下列诗句朗读节奏错误的一项是 下列诗句朗读节奏错误的一项是……………………………………………( ) 下列朗读节奏划分错误的一项是( )
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