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能力可以等同于是知识、技能本身,也是那些在知识、技能的获得或形成过程中表现出来的心理特性。()
单选题
能力可以等同于是知识、技能本身,也是那些在知识、技能的获得或形成过程中表现出来的心理特性。()
A. 错误
B. 正确
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单选题
能力可以等同于是知识、技能本身,也是那些在知识、技能的获得或形成过程中表现出来的心理特性。()
A.错误 B.正确
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单选题
下列关于能力和知识、技能关系的说法,正确的是。(2016.福建)①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展()
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答案
判断题
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答案
主观题
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答案
判断题
狭义的信息资源等同于知识、资料和消息,指信息本身的集合。( )
答案
判断题
知识等同于智力,获得了知识就是发展了智力。()
答案
判断题
广义的信息资源等同于知识、资料和消息()
答案
判断题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
热门试题
对理想的错误理解是(): 等同于妄想|等同于幻想|等同于梦想|等同于空想
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知识、技能就是能力。
知识、技能就是能力
政府职能等同于政府能力。
政府职能等同于政府能力。()
依据最新的人体知识,人等同于机器,换一个零件就可以正常运行()
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教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于()
结婚行为能力,不等同于,()行为能力。
在学前阶段,儿童可以掌握的韵律活动知识技能主要有:(1)掌握动作的知识和技能;(2)变化动作的知识和技能;(3)()的知识和技能;(4)使用道具的知识和 技能。
岗位胜任能力评价技能人员知识、技能权重各占()
中国大学MOOC: 能力与知识、技能具有密切关系,知识、技能、能力具有相同的发展趋势。
简述能力与知识、技能的关系。
简述能力与知识、技能的联系。
概括能力与知识、技能的关系
体育知识与运动技能教学的原则主要包括:知识技能教学与能力培养相结合原则、()、()、()。
体育知识与运动技能教学的原则主要包括:知识技能教学与能力培养相结合原则、()、()、()
物质等同于
知识可以分为事实知识、原理知识、技能知识、和_____四种
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