现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。()

现代教育观认为，教师在教育过程中起（　）作用。 现代教育观认为，教师在教育过程中起_（ ）作用。 现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。 现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（） 学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。 学校教育是一种制度化教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体形态（） 信息不可能既具有客观性，又具有主观性。 我国现代教育观认为幼儿期教育活动的主导形式是() 管理学既具有科学性又具有艺术性。 下列表述中符合现代教育观要求的有（ ）。 现代教育制度的核心部分是学校教育制度 动物检疫具有以下特点：法定性、客观性、强制性、科学性、权威性。（） 科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。() 现代教育呈现出一些全新的特征:生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、（）、（）。   “教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性（） 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性（） 学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性，规范性，（） 现代教育观念、教育思想有哪些特征? 为了保证控制工作的客观性与科学性，需要（）