学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”，包括（）等

以下属于学前儿童文学作品体裁的是（）。 儿童文学可以分为学前儿童文学，童年文学，少年文学这三个层次 儿童文学作品 以下属于学前儿童文学作品题材的是（ ）。 儿童文学作品论重在分析评价各种文体的儿童文学作品的（）、（）和（） 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。 儿童文学作品中韵体作品是()。 简述叶圣陶儿童文学作品的特色。 儿童文学的三个层次各有什么特点？ 儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总称。 下列作品中属于儿童文学作品的是（　　）。 下列作品中属于儿童文学作品的是（  ）   学前儿童语言教育目标的第三个层次是() 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 下列儿童文学作品属于郑渊洁创作的是( ) 幼儿诗歌是儿童文学作品的重要组成部分，包括儿歌、儿童诗、浅显的古诗等，他们共同的特点是（）。 儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等（） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。其中第三个阶段是()   学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()