不属于学前儿童的语用技能的是()

以下不属于学前儿童健康标志的是（） ()不属于学前儿童常见的心理问题。   下列不属于学前儿童语言教育活动的是（） 下列各项中，不属于学前儿童智育任务的是（　） 不属于学前儿童科学教育分类目标的是 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是() 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是()。 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是() 以下不属于学前儿童自我控制能力的是（） 下列不属于学前儿童运动系统主要特点的是（） 下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是（） 下列不属于学前儿童心理健康表现的是() 以下不属于学前儿童可以直接探索的科学内容是(    )。 下列不属于学前儿童心理健康标准的是（） 以下不属于树立学前儿童自我认识方法的是（） 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是( ) 不属于学前儿童生理机能发育测评项目指标的是() ()不属于学前儿童身体和动作发展的特性。   以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是() 下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。