幼儿教育具有生活性，所以幼儿教育就是生活的简单复制。（ ）

幼儿园教育具有生活性，这是因为（ ） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（） 幼儿教育就是让幼儿快乐玩耍。（ ） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） 幼儿教育具有（ ）性质。 幼儿教育具有（ ）特点 史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与()和社会生活紧密结合。 幼儿教育的实质就是（　） 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。 （　　） 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中（） 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育的目标具有（ ）。 （）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 幼儿教育的内容应具有（ ）。 幼儿教育的目标应具有（ ）。 幼儿教育的方法应具有（ ）。