席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有（）

（）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的主要形式 （）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 以下哪个选项不是席勒认为的完满人性实现须经过的阶段: 席勒认为,没有审美活动,人就不能实现人性的完满。() 人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（　　）。 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（） 美具有一种功利性，即美对人来说具有某种价值，或有着对人有益、有用的特性，这是美的（） 小说《受戒》含蓄地表达了对原始淳朴的民间日常生活的肯定、对清规戒律的否定和批判，展现了健康的人性美（） 多名辨认人对同一辨认对象或者一名辨认人对多名辨认对象进行辨认时，应当（） 幼儿教师对自我的认识和分析能力不重要（） 《蒙娜丽莎》和《西斯廷圣母》两幅名画具有共同特点是()。 ①都突出女性美②都突出人性美 ③都与宗教无关④都具有明显的时代特点 通过对项目特点的研究分析，可以认识项目的一般规律，项目具有（)的特点。 几名辨认人对同一辨认对象进行辨认时，应当由辨认人进行（） 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是()。 几名辨认人对同一辨认对象进行辨认时，应当由每名辨认人进行（） 《蒙娜丽莎》和《西斯廷圣母》两幅名画具有共同特点是（  ）。①都突出女性美②都突出人性美③都与宗教无关④都具有明显的时代特点 实践是认识的基础，对认识具有决定作用，表现在（） 生命和人性都具有()。