古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。

古代社会教育的特点有（　）、专门的教育机构和执教人员。 古代社会教育的特点有（　）、专门的教育机构和执教人员。 古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合 古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合（） 中国古代社会教育发展有两个典型时期（）（），外国的典型代表则有（）（） （）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。 下列关于我国古代封建社会教育，表述不正确的是（） 幼儿社会教育目标是幼儿园社会教育内容选择的首要依据。 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（） 人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（） 我国封建社会教育的主要内容是( ) 我国封建社会教育的主要内容是()。 以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是 幼儿园社会教育的内容主要有哪些？ 社会教育的主要途径是（） 社会教育的主要途径是（）。   简述古代封建社会教育的基本特征。 生活方式的教育是原始社会教育的主要内容（） 社会教育 幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。()