美国学者波斯纳提出了著名的“教师成长=（）”的教师专业发展公式。

波斯纳提出了一个教师成长公式（）+（）=成长 （2016广西南宁·单选）根据美国学者柏林纳的教师专业发展理论，至少有五年教龄的教师属于（） 美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（） 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+__________=成长。 著名学者波斯纳提出了一个教室成长的公式：教研+反思=成长（） 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长﹦经验﹢（）。 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长﹦经验﹢（） 波斯纳提出了一个教师成长的公式，他认为对教师成长具有重要意义（） 波斯纳（Posner）曾提出了一个教师成长的公式，即：经验+（）=成长 中国大学MOOC: 提出教师专业成长公式“教师的成长=经验+反思”的学者是( )。 波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长___________。 波斯纳提出的教师成长公式是（　　）+（　　）=成长。 波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长=经验+反思（） 教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。 美国研究者波斯纳1989年提出的教师成长公式是 波斯纳提出的教师成长公式是（）。 波斯纳提出的教师成长公式是()。 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是()。 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（） 美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。