以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是（ ）。

张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生分享收获，并及时加以点评。张老师的做法(   ) 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法（）。 教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的小说集《彷徨》时，引导学生对其中的作品进行归类。下列不适合与其他三项归为一类的是()。 学生课外阅读的管理要求 指导学生开展课外阅读活动 明朝戏剧作品繁多，其中有《长生殿》这类的悲剧作品，教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是（）。 明朝戏剧作品繁多，其中有《窦娥冤》这类的悲剧作品，教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读，以下不适合的一项是( ) 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识"的活动，引导学生在班上分享收获，并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法（  ） 你觉得学生课外阅读有什么作用 你觉得学生课外阅读有什么作用 语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字。 语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字 如何进行课外阅读的指导？ 某教师想要策划一个课外活动，旨在激发学生进行自我教育。下列做法不正确的一项是（）。 课外阅读指导的策略有（） 阅读下表，用简洁的语言概括学生课外阅读的特点，最恰当的一项是（ ）“中小学生课外阅读种类统计表” 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其它 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小学生 2% 82% 10% 2% 4% 课外阅读有什么重要意义？ 教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中问一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列合适的是( )。 教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的是()。 人民教育出版社出版的《义务教育教科书生物学》设置了大量的课外阅读栏目，以扩展学生视野，帮助学生认识生物学的价值。下列不属于课外阅读栏目的是（　　）。