请阅读下列材料：有效获取信息--信息的管理（初一）教学内容：①创建文件和文件夹②文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等）③创建快捷方式教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）试根据教学内容确定本节课的教学重难点。 （2）为本节课设置导入环节，要求能激发学生兴趣。

请简要回答获取信息的基本过程。 有效地获取信息，一般需要经历以下（）过程。 获取信息的途径中属于间接获取信息的是：（） 请阅读下列材料：有效获取信息（二）--从因特网获取信息主要内容：本节主要介绍常见搜索引擎：全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎，搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。要求学生学会使用搜索引擎来解决问题。教学对象：初中一年级学生（前面已学习相关信息与信息技术的概念）教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）完成本节课的教材分析。 （2）设置合适的教与学活动。 ●人们可以从自然界、生产和实践活动中直接获取信息，也可以从他人间接获取信息。以下获取信息的方式中，(9)属于间接获取信息。 依据获取信息的途径来划分，有哪些教学方法？ 从获取信息的外部特征评判获取信息的可靠程度，错误的是() 通过采购获取信息属于哪种卫生信息获取方法() 有效的获取信息，一般要经历以下过程，正确的顺序是（）。 ①采集信息 ②确定信息来源 ③确定信息需求 ④保存信息 项目的信息管理，是使项目的信息能方便和有效地获取、（ ）、存档、处理和交流。 人们可以从自然界、生产和实践活动中直接获取信息，也可以从他人间接获取信息。以下获取信息的方式（） （）的信息管理是基层的信息管理，是企业管理的重要内容。微观层次的信息管理是基层的信息管理，是企业管理的重要内容。 建设工程项目的信息管理是通过对()的管理,使项目的信息能方便和有效地获取 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容（） 在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 获取信息的基本过程：确定信息需求→（）→采集信息→保存信息。 对信息进行重新编码，从而隐藏信息内容，使非法用户无法获取信息真实内容的技术是（）。   下列关于获取信息的说法，错误的是（）。 信息技术就是人们获取信息的技术。() 获取信息的来源诀定信息可靠程度，下列属于最直接信息来源是（）