慕课诞生以来，迅速席卷全球，为教师转变角色提出了建议。为了与时代接轨，岳老师找到了做慕课比较好的薛老师，对薛老师进行了访谈，并且跟着薛老师每天上课，进行分析。上述案例中，岳老师采取的教育研究方法是（）
A. 行动研究法
B. 教育观察研究法
C. 实验研究法
D. 个案研究法
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慕课诞生以来，迅速席卷全球，为教师转变角色提出了建议。为了与时代接轨，岳老师找到了做慕课比较好的薛老师，对薛老师进行了访谈，并且跟着薛老师每天上课，进行分析。上述案例中，岳老师采取的教育研究方法是（）
A.行动研究法 B.教育观察研究法 C.实验研究法 D.个案研究法
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自“慕课”诞生以来，迅速席卷全球，为了与时代接轨，张老师找到了做“慕课”比较好的李老师，对李老师进行了访谈，并且跟着李老师每天上课，进行分析。上述案例中，张老师采取的教育研究方法是（）
A.行动研究法 B.教育观察研究法 C.实验研究法 D.个案研究法
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名华慕课: 马斯洛提出了著名的（ ）理论。
答案
翻转课堂使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）
A.推动者 B.传授者 C.指导者 D.促进者
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皮亚杰对教师提出了三条建议（）；（）与（）
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网络信息时代对幼儿教师的角色(转变)提出的要求?
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信息时代对幼儿教师的角色提出了新的挑战与要求，其中之一是要由知识的权威转变为()
A.知识学习的促进者 B.知识学习的启发者 C.知识的终身学习者 D.知识学习的指导者
答案
面对翻转课堂，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）
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翻转课堂、慕课等教学的形式增加,对大学生提出了更多的要求,其中错误的是()
答案
翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）
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答案
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