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自我效能感经过训练也不可以提高。
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自我效能感经过训练也不可以提高。
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判断题
自我效能感经过训练也不可以提高。
答案
主观题
阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
答案
判断题
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感()
答案
主观题
成功的学习经验一定能提高学生的自我效能感,反之失败的学习经验也一定会降低学生的自我效能感。
答案
多选题
提高自我效能感有利于增强学生的学习动机,下列选项中能提高学生自我效能感的有()
A.使学生尽可能多地获得成功经验 B.为学生提供成功榜样,使其获得替代经验 C.通过言语说服改变学生对自己能力的消极评价 D.唤起学生积极的情绪体验
答案
单选题
当你敬佩的人强烈认为你有能力成功地应付某一情景时,自我效能感可以提高,这属于决定自我效能感的因素()
A.行为成就 B.替代经验 C.言语劝说 D.情感唤起
答案
主观题
影响自我效能感形成的最主要因素是( ),同时,( )也影响到自我效能感的形成。
答案
主观题
简述什么是自我效能感,及自我效能感的来源。
答案
主观题
根据班杜拉的自我效能感理论,可以把教师的教学效能感分为:(? ? )
答案
主观题
自我效能感
答案
热门试题
下列提高自我效能感的方法不正确的是()。
提升自我效能感能够提高人们的自主性()
下列提高自我效能感的方法不正确的是( )
当周围的人都比较成功时,容易提高自我效能感。
当周围的人都比较成功时,容易提高自我效能感()
在影响自我效能感的所有因素中,()对自我效能感的影响最大。
自我效能感理论
自我效能感原则
根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。
简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
成功的经验会提高人的自我效能感,因此,我们应该______
影响自我效能感形成的最主要因素是{pz_填空},同时,{pz_填空}也影响到自我效能感的形成。
什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?
自我效能感强的人:
?自我效能感的作用
提出自我效能感
自我效能感及其来源。
在提高小明自我效能感方面,教师应该怎么做?
下列条件有利于提高教师的自我效能感的有()
根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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