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护士正确地理解和使用共情,必须注意()
单选题
护士正确地理解和使用共情,必须注意()
A. 护士应该走出自己的参照框架而进入患者的参照框架
B. 护士不需检验自己是否做到了共情
C. 共情时应在会谈中间随便插入,使患者觉得自己受到重视
D. 护士应完全受求助者情绪的影响
E. 共情不需要考虑患者的特点和文化背景
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单选题
护士正确地理解和使用共情,必须注意()
A.护士应该走出自己的参照框架而进入患者的参照框架 B.护士不需检验自己是否做到了共情 C.共情时应在会谈中间随便插入,使患者觉得自己受到重视 D.护士应完全受求助者情绪的影响 E.共情不需要考虑患者的特点和文化背景
答案
判断题
正确理解和使用共情,需要注意什么?
答案
单选题
正确理解和使用共情时,应注意避免()
A.咨询师走出自己的参照框架 B.咨询师难证自己的共情程度 C.表达共情因人而异 D.表达共情不考虑对方的特点的文化背景
答案
单选题
正确理解和使用共情时,应注意避免( )。
A.咨询师走出自己的参照框架 B.咨询师验证自己的共情程度 C.表达共情因人而异 D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景
答案
多选题
正确理解和使用共情的注意事项是( )。
A.咨询师应进入求助者的参照框架 B.咨询师应检验自己是否达到共情 C.表达共情要对求助者一视同仁 D.表达共情要考虑对方的特点和文化背景
答案
单选题
2006年11月 单项选择题正确理解和使用共情,就注意避免()。
A.心理咨询师走出自己的参照框架 B.心理咨询师验证自己的共情程度 C.表达共情因人而异 D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景
答案
单选题
正确地理解儿童的发展应该是( )。
A.儿童的生长变化过程 B.儿童生理成熟度变化 C.儿童在身心两方面的量变和质变 D.儿童心理成熟度的变化
答案
单选题
正确地理解幼儿的发展应该是()
A.幼儿的生长变化过程 B.幼儿生理成熟度变化 C.幼儿在身心两方面的量变和质变 D.幼儿心理成熟度的变化
答案
单选题
正确地理解幼儿的发展应该是()
A.幼儿的生长变化过程 B.幼儿生理成熟度变化 C.幼儿心理成熟度的变化
答案
单选题
下列正确地理解儿童的发展的是()
A.儿童的生长变化过程 B.儿童生理成熟度变化 C.儿童在身心两方面的量变和质变 D.儿童心理成熟度的变化
答案
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